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不但(dan)备(bei)教材备教法而(er)且(qie)备学生,思考学(xue)生怎(zen)样学,学生将会产生(sheng)什(shi)么(me)疑难,该怎样(yang)解决,在备课本中体现教师的(de)引导(dao),学(xue)生的(de)主(zhu)动(dong)学习过程,充分理(li)解课后习题的(de)作用,设(she)计好练习(xi)。 二、认真上(shang)课(ke) 在