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不但备教材备教法而且备学生(sheng),思考学(xue)生怎样(yang)学(xue),学生将会产(chan)生什么疑(yi)难(nan),该怎(zen)样解(jie)决,在备(bei)课本(ben)中体现教(jiao)师(shi)的引导,学生的主动(dong)学(xue)习过程,充分(fen)理解课后(hou)习题的作(zuo)用,设计好练(lian)习。 二、认(ren)真上课 在



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