剧情简介
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1、以(yi)教学实践为载体(ti),研读教育理论(lun)知(zhi)识,促进教师把理(li)论知识(shi)转化(hua)为(wei)具(ju)体(ti)的教学行为。 首先,继(ji)续结(jie)合教学(xue)需要组织教(jiao)师(shi)研读“纲要(yao)”和“课程指南”,让教师能(neng)够逐(zhu)渐
剧情简介
1、以(yi)教学实践为载体(ti),研读教育理论(lun)知(zhi)识,促进教师把理(li)论知识(shi)转化(hua)为(wei)具(ju)体(ti)的教学行为。 首先,继(ji)续结(jie)合教学(xue)需要组织教(jiao)师(shi)研读“纲要(yao)”和“课程指南”,让教师能(neng)够逐(zhu)渐
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