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不(bu)但(dan)备(bei)教材备(bei)教(jiao)法而(er)且(qie)备学生(sheng),思考学生怎(zen)样学,学生将会产生(sheng)什么疑难(nan),该怎样解决,在备课(ke)本中(zhong)体现教师的(de)引导,学生的(de)主动学习(xi)过程,充分(fen)理解课后习题的作用,设计(ji)好(hao)练习。 二、认真(zhen)上课 在(zai)